序言
行业培训乱象的根源，是培训即认证：交钱、上课、发证，证书与能力之间没有任何可检验的关联。中青报 2026-09-15 报道引中国心理学会项目负责人表态：此类证书「不属于职业资格证书，仅可作为学习经历和基础受训背景的参考依据，不能单独作为独立执业、接单收费的资质凭证」。而国家层面自 2017 年起已无统一的心理咨询师准入考试。
心也不发能卖钱的证，也不做「包过」的生意。我们只做三件事：公开大纲、分离考培、把评审交给不教课的人。
本规范对标的是 T/CAMH 00002-2025《心理咨询师职业能力水平评价标准》的治理原则——考培分离、知识+技能+综合评审、分级评价——而不对标其证书效力。我们不是该协会，也不使用其名义做任何认证宣称。
第一章 总则
第一条（目的） 为规范心也生态内服务者的培训与考核，确保平台内部认证的可检验性，依据 003 第九条第三项「平台内部路径」制定。
第二条（适用） 本规范适用于通过平台内部路径（003 第九条 3）申请成为服务者的人员，以及全部在册服务者的持续教育与复核。走国家认可路径或行业公认路径的，其既有资质按第七章认定，不重复考核。
第三条（四项原则）
- 考培分离——出题与评审的人不教课，教课的人不出题、不评审（第五章）；
- 三维考核——理论知识、操作技能、职业伦理三维度并重，任一维度不合格即整体不合格（第四章）；
- 全程公开——大纲、题库规模、评审规则、通过率统计全部公开，不公开的是具体试题；
- 明示非国家资格——平台内部认证在任何场合均须同时标注「平台内部认证，非国家职业资格」。
第四条（红线 · 四条） 违反任一条即本规范项下最严重违规：
- 不得使用「国家认证」「职业资格」「持证」「执业资格」等表述描述平台内部认证；
- 不得承诺「包过」「速成」「保就业」；
- 不得向服务者收取培训、考核、发证费用（011 第三条第 5 项：一期不碰钱）；
- 不得将培训时长、课时证书单独作为准入依据。
第二章 标准与大纲
第五条（平台出标准） 平台负责制定并公开：能力标准（分等级的能力描述）、考试大纲、考核方式、评审规则。四件公开物构成本规范的全部标准层。
第六条（公开与修订） 标准与大纲全文在官网公示，修订提前公示 7 日并说明理由；涉及能力要求提高的修订公示 14 日，已通过者不受追溯。
第七条（分级） 平台内部认证分为三级：在训 → 初级 → 中级。分级对应可承担的服务范围与督导强度，不对应头衔，不作对外等级宣传。
第三章 培训
第八条（培训只依大纲） 任何面向心也服务者的培训（含平台自训与外部机构培训）只能依据平台公开大纲开展，不得自行增删能力要求。
第九条（培训方不参与考务） 承担培训的个人或机构，不得参与命题、监考、阅卷与评审；其学员的考核结果与其利益脱钩。此为考培分离的执行条款，无例外。
第十条（培训记录） 培训经历记入服务者履历，作为辅助佐证材料，不构成准入资格本身（003 第九条）。
第十一条（不收费） 平台不向服务者收取培训、教材、考核、发证费用。外部培训机构自行收费的，平台不参与分成（004 纲领第十一条：平台永不抽成）。
第四章 考核
第十二条（三个维度） 考核含三个维度，分别计等，任一维度不合格即整体不合格：
| 维度 | 内容 | 方式 |
|---|---|---|
| 理论知识 | 心理疏导与心理慰藉的基础理论、服务边界、危机识别、法律与伦理常识 | 闭卷 |
| 操作技能 | 结构化倾听、情绪回应、边界处理、转介判断 | 情境题 + 书面案例分析 |
| 职业伦理 | 保密、反商业骚扰、反身份神化、医疗红线（003 第十五条逐字）、类币红线（004 第二十二条） | 闭卷 + 情境判断 |
第十三条（综合评审） 三维度合格后，须经综合评审：由督导合议审读其案例分析与履历，判断其是否具备实际服务能力。评审不是打分，是判断可否上岗。
第十四条（题库） 题库由督导与资深服务者出题，服务者也可出题补充（经审核入库）。题库不公开，大纲公开；出题人及其直属学员回避同题考核。
第十五条（考务分离） 命题、监考、阅卷、评审四环节由不同主体承担，任一环节不得由单人完成全流程。
第十六条（身份核验） 考核须核验考生身份；线上考核须采取防替考措施。
第五章 评审与发证
第十七条（评审组成） 综合评审由三权分立督导合议承担（010 第九条），至少两方同意方为通过；被评审人的直接督导回避（010 第十条）。
第十八条（结果告知） 考核与评审结果书面告知本人，载明各维度等第与不及格项的具体改进建议。不公开排名，不做榜单。
第十九条（补考与申诉） 不合格者可补考，补考间隔不少于 30 日，补考次数不限，不收费；对评审结果有异议的可依 010 申请一次复核。
第二十条（证书核发） 通过者核发 PIV 编码与身份凭证，证书须在显著位置标注「平台内部认证，非国家职业资格」。核发即完成 004 纲领第二十八条的「证书核发」环节，可在 /verify/ 验真。
第六章 持续教育与复核
第二十一条（伦理学时） 在册服务者每年度须完成伦理相关学习，学时要求参照行业注册系统：继续教育 120 学时/注册期（三年），其中专业伦理不少于 16 学时；每学时 45 分钟；个体与团体督导小时不可相互折算、督导小时与继续教育学时不可相互折算。督导师另须完成 8 学时督导伦理。
第二十二条（督导时数） 在册服务者须保持在网督导，要求依 008《督导工作规范》执行。
第二十三条（定期复核） 平台对在册服务者进行周期复核，复核不通过的，暂停匹配并进入限期整改（010 第十七条第四档）。
第七章 既有资质的认定
第二十四条（不重复考核） 走国家认可路径（卫生专业技术资格「心理治疗师」、精神科医师、高校心理中心专职教师）或行业公认路径（中国心理学会临床注册系统注册心理师/助理心理师/督导师）的，其既有资质直接认定，不重复参加平台考核；仍须签署 001 与 004、挂入督导网、通过伦理维度考核。
第二十五条（不折算买卖） 资质认定不收取费用，不与任何培训机构绑定，不接受以「代办认证」名义的第三方介入。
第八章 留痕与公开
第二十六条（留痕） 考核与评审全过程留痕，不可删改；成绩与评审意见随 PIV 履历保存，履历不灭（003 第二十五条）。
第二十七条（统计公开） 定期公布：参考人数、各维度通过率、综合评审通过率、补考情况。只公布可溯源的统计（宪法 §3.4）；不公布个人排名。
第九章 附则
第二十八条（与其他文书的关系） 本规范是 003 第九条第三项的执行文本；与 003 不一致的，以 003 为准。
第二十九条（修订与施行） 修订须经创始人批准并提前公示。本规范自签署发布、公示期满之次日起施行。
培训不发证，发证不卖钱，评审的人不教课——三件事做到了，这张证才值钱。